Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.
Ideen für Deutschland
Der beste Weg, die Zukunft vorherzusagen, ist sie zu gestalten. Die Welt ist voll A_______________________, sei es die Weltwirtschaftskrise, Veränderungen im deutschen Bildungssystem oder der Stromverbrauch in der eigenen Wohnung. Deutschland braucht junge Menschen mit Werten und Visionen, die sich für unsere Zukunft einsetzen können.
Die GENERATION-D ist das deutschlandweite Förderungsprogramm von Studenten für Studenten. Es fördert Ideen, die B_______________________. Zusammen mit den Partnern Allianz SE, Bayerische EliteAkademie, Süddeutsche Zeitung und Stiftung Marktwirtschaft hilft es euch auf den ersten Schritten Richtung Erfolg. Jedes Jahr wird folglich ein Wettbewerb veranstaltet, um C_______________________.
GENERATION-D sucht Ideen und Projekte, die kreativ und innovativ sind, gesellschaftlich verantwortungsbewusst handeln und von Studenten realisiert werden. Das Projekt kann ein Problem auf D_______________________ oder durch Kombination oder Weiterentwicklung von vorhandenen Ideen. Aus welchem Feld dieses Problem stammt, bestimmen die Studenten selber.
Der Gewinner erhält ein Preisgeld von 10000 Euro und die volle Unterstützung durch GENERATION-D und die Projektpartner. Die Preisverleihung findet im Rahmen des „Führungstreffen Wirtschaft“ der Süddeutschen Zeitung E_______________________ und gibt den Teilnehmern die Möglichkeit, ihre Projekte den besten deutschen Unternehmern vorzustellen.
Teilnahmeberechtigt sind Teams von mindestens zwei Studierenden, die F_______________________. Die Beiträge können bis zum 29. Juli 2012 online eingereicht werden.
1. | die besten drei Projekte auszuwählen |
2. | von leichten und schwierigen Aufgaben |
3. | an deutschen Hochschulen eingeschrieben sind |
4. | aus Australien kommen |
5. | vollkommen neuartige Weise lösen |
6. | in Berlin statt |
7. | gesellschaftliche Bedeutung haben
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