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Projekt “Lesen, Wissen, Spaß” (LeWiS)

Die Förderung deutscher Kinder- und Jugendliteratur ist ein Hauptziel des überregionalen Projekts “Lesen, Wissen, Spaß”, kurz LeWiS. Gedruckte Literatur soll A_____________________ verbunden werden; schließlich wird das Surfen im Web mehr und mehr zum regelmäßigen Bestandteil der Freizeit von Schülerinnen und Schülern.

Die Idee des Leseportals ist nicht neu. In Deutschland erfreuen sich Webseiten B_____________________ schon seit einigen Jahren wachsender Beliebtheit. Alle diese Projekte – und somit auch LeWiS – haben eine ähnlich funktionierende Struktur: C_____________________, die auf der Projektseite vorgestellt werden, und sollen interaktive Fragen zum Inhalt dieser Bücher beantworten. Es funktioniert wie bei einem Quiz: Richtige Antworten werden mit einer entsprechenden Punktzahl belohnt. D_____________________ wird die Lust zum Lesen geweckt und gleichzeitig die Aufmerksamkeit für die Inhalte der Bücher geschärft.

LeWiS stellt den Lernenden in Osteuropa, Zentralasien und im südlichen Kaukasus E_____________________ zur Verfügung. Dazu wurden spezielle “Bücherkoffer” zusammengestellt und an Partner der Goethe-Institute verschickt.

Zum Inhalt jedes Bücherkoffers gehören 22 “Leichte Lektüren” aus dem Hueber-Verlag München. Dabei handelt es sich um Originalliteratur, speziell geschrieben für diejenigen, die gerade anfangen, Deutsch zu lernen (А1-Stufe). Außerdem sind dem Koffer unterhaltsame Geschichten F_____________________ in lebhafter Umgangssprache beigelegt (A2-B1-Stufe). Zu jedem Buch wird auch eine Audio-CD mitgeliefert.