Задание 2 Английский язык

Аналоги к заданию 1229: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 22254: • 32 • 33 • 34 • 35 • 36 • 37 • 63 • 64 • 65 • 66

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 3.4.8 Использовать отрицательные префиксы un-, in-/im-

Аналоги к заданию 22458: • 1045 • 1047 • 1049 • 1050 • 1051 • 1087 • 1090 • 1091 • 1125 • 1126

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 3.4.1 Употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики основной и старшей школы

Аналоги к заданию 215: • 32 • 33 • 34 • 35 • 36 • 37 • 63 • 64 • 65 • 66

Аналоги к заданию 440: • 32 • 33 • 34 • 35 • 36 • 37 • 63 • 64 • 65 • 66

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 3.4.5 Использовать следующие аффиксы для образования существительных: -er/or, -ness, -ist, -ship, -ing, -sion/tion, ance/ence, -ment, -ity • 3.4.8 Использовать отрицательные префиксы un-, in-/im- • 3.4.6 Использовать следующие аффиксы для образования прилагательных: -y, -ic, -ful, -al, -ly, -ian/an, -ing, -ous, ible/able, -less, -ive, inter- • 1.1.1 значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой и соответствующими ситуациями общения (см. подраздел «Предметное содержание речи» в разделе 1 кодификатора)

Аналоги к заданию 397: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 757: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 552: • 25 • 26 • 27 • 28 • 29 • 30 • 31 • 56 • 57 • 58

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 3.3.15 Использовать в речи глаголы в наиболее употребительных временных формах действительного залога: Present Simple, Future Simple и Past Simple, Present и Past Continuous, Present и Past Perfect • 3.3.24 Употреблять в речи личные, притяжательные, указательные, неопределенные, относительные, вопросительные местоимения • 3.3.25 Употреблять в речи имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, и исключения • 1.2.1 значение изученных грамматических явлений (см. подраздел «Грамматическая сторона речи» в разделе 1 кодификатора)

Аналоги к заданию 616: • 16 • 47 • 91 • 122 • 166 • 197 • 241 • 272 • 316 • 347

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.2 Использовать ознакомительное чтение в целях понимания основного содержания сообщений, интервью, репортажей, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 907: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 959: • 32 • 33 • 34 • 35 • 36 • 37 • 63 • 64 • 65 • 66

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 3.4.5 Использовать следующие аффиксы для образования существительных: -er/or, -ness, -ist, -ship, -ing, -sion/tion, ance/ence, -ment, -ity