КЭС — 2.2 Полное и точное понимание информации прагматических текстов, публикаций научно-популярного характера, отрывков из произведений художественной литературы.

Аналоги к заданию 427: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 428: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 429: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 430: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 468: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 469: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 470: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 471: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 472: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 473: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 474: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 499: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 500: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 501: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 502: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 503: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 504: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 505: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 543: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 544: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 545: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 546: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 547: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 548: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 549: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 574: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 575: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 576: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 577: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 578: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 579: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 580: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 618: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 619: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 620: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 621: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 622: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 623: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 624: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы

Аналоги к заданию 664: • 18 • 19 • 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 49 • 50 • 51

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.4 Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы