КЭС — 5.2 Строение и жизнедеятельность органов и систем органов: опорно-двигательной, покровной, кровообращения, лимфообращения. Размножение и развитие человека. Распознавание (на рисунках) органов и систем органов.

Аналоги к заданию 1705: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.5.3 Уметь распознавать и описывать биологические объекты по их изображению

Аналоги к заданию 1722: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.7.1 Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, организмы растений, животных, грибов и бактерий, экосистемы и агроэкосистемы)

Аналоги к заданию 1755: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.5.3 Уметь распознавать и описывать биологические объекты по их изображению

Аналоги к заданию 1805: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.5.3 Уметь распознавать и описывать биологические объекты по их изображению

Аналоги к заданию 1854: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.5.3 Уметь распознавать и описывать биологические объекты по их изображению

Аналоги к заданию 1870: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.7.1 Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, организмы растений, животных, грибов и бактерий, экосистемы и агроэкосистемы)

Аналоги к заданию 1903: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.5.3 Уметь распознавать и описывать биологические объекты по их изображению

Аналоги к заданию 1920: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.7.1 Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, организмы растений, животных, грибов и бактерий, экосистемы и агроэкосистемы)

Аналоги к заданию 1928: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.1.8 Уметь объяснять зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды; проявление наследственных заболеваний, иммунитета у человека; роль гормонов и витаминов в организме

Аналоги к заданию 1953: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения

Аналоги к заданию 1975: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.6.1 Уметь выявлять отличительные признаки отдельных организмов • 2.5.1 Уметь распознавать и описывать клетки растений и животных

Аналоги к заданию 2003: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения

Аналоги к заданию 2052: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения

Аналоги к заданию 2068: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.1.7 Уметь объяснять место и роль человека в природе; родство человека с млекопитающими животными, роль различных организмов в жизни человека

Аналоги к заданию 2101: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения

Аналоги к заданию 2151: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста

Аналоги к заданию 2168: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.1.8 Уметь объяснять зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды; проявление наследственных заболеваний, иммунитета у человека; роль гормонов и витаминов в организме • 2.1.7 Уметь объяснять место и роль человека в природе; родство человека с млекопитающими животными, роль различных организмов в жизни человека

Аналоги к заданию 2201: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения

Аналоги к заданию 2218: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.1.8 Уметь объяснять зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды; проявление наследственных заболеваний, иммунитета у человека; роль гормонов и витаминов в организме

Аналоги к заданию 2251: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста

Аналоги к заданию 2268: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.7.2 Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) процессы и явления (обмен веществ у растений, животных, человека, пластический и энергетический обмен; фотосинтез и хемосинтез)

Аналоги к заданию 2351: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.5.3 Уметь распознавать и описывать биологические объекты по их изображению

Аналоги к заданию 2401: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.5.3 Уметь распознавать и описывать биологические объекты по их изображению

Аналоги к заданию 2451: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.5.3 Уметь распознавать и описывать биологические объекты по их изображению

Аналоги к заданию 2500: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.5.3 Уметь распознавать и описывать биологические объекты по их изображению

Аналоги к заданию 2550: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.5.3 Уметь распознавать и описывать биологические объекты по их изображению

Аналоги к заданию 2575: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.1.8 Уметь объяснять зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды; проявление наследственных заболеваний, иммунитета у человека; роль гормонов и витаминов в организме

Аналоги к заданию 2600: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения

Аналоги к заданию 2625: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения

Аналоги к заданию 2650: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.5.3 Уметь распознавать и описывать биологические объекты по их изображению

Аналоги к заданию 2717: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения

Аналоги к заданию 2722: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.7.2 Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) процессы и явления (обмен веществ у растений, животных, человека, пластический и энергетический обмен; фотосинтез и хемосинтез) • 2.6.1 Уметь выявлять отличительные признаки отдельных организмов

Аналоги к заданию 2750: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.5.3 Уметь распознавать и описывать биологические объекты по их изображению

Аналоги к заданию 2800: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста

Аналоги к заданию 2850: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста

Аналоги к заданию 2900: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста

Аналоги к заданию 2902: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения

Аналоги к заданию 2950: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста

Аналоги к заданию 2999: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения

Аналоги к заданию 3039: • 1705 • 1722 • 1755 • 1785 • 1805 • 1854 • 1870 • 1882 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения