Задание 11 Биология

Аналоги к заданию 1840: • 3065 • 1690 • 1790 • 2038 • 2086 • 1988 • 3265 • 3345 • 3583 • 1888

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.4 Знать и понимать современную биологическую терминологию и символику по цитологии, генетике, селекции, биотехнологии, онтогенезу, систематике, экологии, эволюциинать и понимать сущность круговорота веществ и превращения энергии в экосистемах и биосфере, эволюции биосферы

Аналоги к заданию 2260: • 1912 • 2260 • 1837 • 1931 • 3367 • 3456 • 3565 • 2022 • 2128 • 1824

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.5.4 Уметь распознавать и описывать экосистемы и агроэкосистемы

Аналоги к заданию 2252: • 1756 • 1806 • 1970 • 2118 • 2352 • 1878 • 1954 • 2102 • 2901 • 1706

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.2.3 Знать и понимать строение и признаки вирусов, одноклеточных и многоклеточных организмов царств живой природы (растений, животных, грибов и бактерий), человека • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения

Аналоги к заданию 3441: • 1727 • 1905 • 1971 • 2005 • 2081 • 2103 • 2253 • 2276 • 2315 • 2332

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения

Аналоги к заданию 3594: • 2931 • 2947 • 3059 • 3060 • 3316 • 2897 • 2049 • 2080 • 2273 • 1900

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.2.3 Знать и понимать строение и признаки вирусов, одноклеточных и многоклеточных организмов царств живой природы (растений, животных, грибов и бактерий), человека

Аналоги к заданию 3741: • 1769 • 3190 • 1746 • 1796 • 1944 • 2127 • 2342 • 1894 • 2092 • 1917

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.1.2 Знать и понимать основные положения биологических теорий (клеточная, хромосомная, синтетическая теория эволюции, антропогенеза)

Аналоги к заданию 3914: • 3038 • 3177 • 3178 • 3198 • 3319 • 1730 • 1736 • 1978 • 2326 • 2002

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения

Аналоги к заданию 1904: • 1756 • 1806 • 1970 • 2118 • 2352 • 1878 • 1954 • 2102 • 2901 • 1706

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения

Аналоги к заданию 2013: • 1737 • 1765 • 3209 • 3329 • 1715 • 2111 • 2261 • 1815 • 1864 • 2361

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.1.5 Уметь объяснять взаимосвязи организмов, человека и окружающей среды; причины устойчивости, саморегуляции, саморазвития и смены экосистем; необходимость сохранения многообразия видов, защиты окружающей среды

Аналоги к заданию 2450: • 3038 • 3177 • 3178 • 3198 • 3319 • 1730 • 1736 • 1978 • 2326 • 2002

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.5.3 Уметь распознавать и описывать биологические объекты по их изображению

Аналоги к заданию 2507: • 1812 • 1782 • 1972 • 2358 • 1861 • 1881 • 1930 • 1985 • 3245 • 3485

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.1.2 Знать и понимать основные положения биологических теорий (клеточная, хромосомная, синтетическая теория эволюции, антропогенеза) • 2.1.7 Уметь объяснять место и роль человека в природе; родство человека с млекопитающими животными, роль различных организмов в жизни человека • 1.1.3 Знать и понимать основные положения учений (о путях и направлениях эволюции, Н.И. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений, В.И. Вернадского о биосфере)

Аналоги к заданию 2793: • 1735 • 3191 • 1698 • 1719 • 1996 • 2294 • 1946 • 2377 • 3450 • 3549

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.1.5 Знать и понимать сущность закономерностей (изменчивости; сцепленного наследования; наследования, сцепленного с полом; взаимодействия генов и их цитологических основ); правил (доминирования Г. Менделя, экологической пирамиды)

Аналоги к заданию 2900: • 3039 • 3175 • 3255 • 3258 • 3318 • 2101 • 2268 • 2351 • 1882 • 1975

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста

Аналоги к заданию 2378: • 3324 • 1709 • 1732 • 1832 • 1885 • 2031 • 2056 • 2105 • 3524 • 3567

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.6.3 Уметь выявлять абиотические и биотические компоненты экосистем, взаимосвязи организмов в экосистеме, антропогенные изменения в экосистемах • 2.7.4 Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) формы естественного отбора; искусственный и естественный отбор; способы видообразования; макро- и микроэволюцию; пути и направления эволюции • 2.9.2 Уметь анализировать состояние окружающей среды; влияние факторов риска на здоровье человека; последствия деятельности человека в экосистемах, глобальные антропогенные изменения в биосфере

Аналоги к заданию 2445: • 1734 • 1749 • 3313 • 1834 • 3214 • 3758 • 1699 • 2445 • 1771 • 1848

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста

Аналоги к заданию 2893: • 1735 • 3191 • 1698 • 1719 • 1996 • 2294 • 1946 • 2377 • 3450 • 3549

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.1.5 Знать и понимать сущность закономерностей (изменчивости; сцепленного наследования; наследования, сцепленного с полом; взаимодействия генов и их цитологических основ); правил (доминирования Г. Менделя, экологической пирамиды) • 2.1.4 Уметь объяснять причины наследственных и ненаследственных изменений, наследственных заболеваний, генных и хромосомных мутаций

Аналоги к заданию 2959: • 1733 • 2979 • 3327 • 1724 • 1814 • 1976 • 2110 • 2130 • 2360 • 2433

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.6 Знать и понимать сущность круговорота веществ и превращения энергии в экосистемах и биосфере, эволюции биосферы

Аналоги к заданию 3191: • 1735 • 3191 • 1698 • 1719 • 1996 • 2294 • 1946 • 2377 • 3450 • 3549

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.1.5 Знать и понимать сущность закономерностей (изменчивости; сцепленного наследования; наследования, сцепленного с полом; взаимодействия генов и их цитологических основ); правил (доминирования Г. Менделя, экологической пирамиды) • 2.1.4 Уметь объяснять причины наследственных и ненаследственных изменений, наследственных заболеваний, генных и хромосомных мутаций

Аналоги к заданию 3837: • 3229 • 1795 • 1833 • 1982 • 2272 • 2314 • 1979 • 1981 • 2114 • 3509

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.3 Знать и понимать сущность оплодотворения у цветковых растений и позвоночных животных; развития и размножения, индивидуального развития организма (онтогенез