Задание 24 Биология

Аналоги к заданию 1911: • 1713 • 1763 • 1813 • 1862 • 1876 • 1911 • 1926 • 1961 • 1980 • 2011

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.6.3 Уметь выявлять абиотические и биотические компоненты экосистем, взаимосвязи организмов в экосистеме, антропогенные изменения в экосистемах • 2.1.5 Уметь объяснять взаимосвязи организмов, человека и окружающей среды; причины устойчивости, саморегуляции, саморазвития и смены экосистем; необходимость сохранения многообразия видов, защиты окружающей среды

Аналоги к заданию 2438: • 1692 • 1716 • 1742 • 1766 • 1792 • 1816 • 1842 • 1865 • 1890 • 1914

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.2.1 Знать и понимать строение и признаки клеток прокариот и эукариот: химический состав и строение органоидов

Аналоги к заданию 2604: • 1709 • 1732 • 1759 • 1809 • 1832 • 1858 • 1907 • 1957

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.2.4 Знать и понимать строение и признаки вида, популяций; экосистем и агроэкосистем; биосферы

Аналоги к заданию 2844: • 1919 • 1969 • 2019 • 2145 • 2345 • 2395 • 2794 • 2828 • 2844

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 2.8 Уметь определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе (классификация)

Аналоги к заданию 2674: • 1701 • 1751 • 1801 • 1850 • 1877 • 1899 • 1949 • 1999 • 2048 • 2079

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.7.1 Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, организмы растений, животных, грибов и бактерий, экосистемы и агроэкосистемы)

Аналоги к заданию 2775: • 1723 • 1773 • 1823 • 1830 • 1871 • 2119 • 2169 • 2269 • 2319 • 2323

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения

Аналоги к заданию 3879: • 1692 • 1716 • 1742 • 1766 • 1792 • 1816 • 1842 • 1865 • 1890 • 1914

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.2.1 Уметь устанавливать взаимосвязи строения и функций молекул, органоидов клетки; органов и систем органов; пластического и энергетического обмена; световых и темновых реакций фотосинтеза

Аналоги к заданию 3856: • 1799 • 1821 • 1897 • 1947 • 1997 • 2095 • 2117 • 2125 • 2195 • 2245

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.7.1 Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, организмы растений, животных, грибов и бактерий, экосистемы и агроэкосистемы) • 2.8 Уметь определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе (классификация)

Аналоги к заданию 1698: • 1698 • 1719 • 1748 • 1798 • 1847 • 1896 • 1923 • 1946

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.1.5 Знать и понимать сущность закономерностей (изменчивости; сцепленного наследования; наследования, сцепленного с полом; взаимодействия генов и их цитологических основ); правил (доминирования Г. Менделя, экологической пирамиды) • 2.1.4 Уметь объяснять причины наследственных и ненаследственных изменений, наследственных заболеваний, генных и хромосомных мутаций

Аналоги к заданию 1810: • 1710 • 1760 • 1810 • 1859 • 1872 • 1880 • 1908 • 1958 • 1973 • 2008

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.1.2 Знать и понимать основные положения биологических теорий (клеточная, хромосомная, синтетическая теория эволюции, антропогенеза) • 1.3.5 Знать и понимать сущность действия движущего и стабилизирующего отбора, географического и экологического видообразования, влияния элементарных факторов эволюции на генофонд популяции, формирования приспособленности к среде обитания

Аналоги к заданию 3475: • 1701 • 1751 • 1801 • 1850 • 1877 • 1899 • 1949 • 1999 • 2048 • 2079

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.2.3 Знать и понимать строение и признаки вирусов, одноклеточных и многоклеточных организмов царств живой природы (растений, животных, грибов и бактерий), человека • 2.8 Уметь определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе (классификация)

Аналоги к заданию 3946: • 1710 • 1760 • 1810 • 1859 • 1872 • 1880 • 1908 • 1958 • 1973 • 2008

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.9.1 Уметь анализировать различные гипотезы сущности жизни, происхождения жизни, разных групп организмов и человека, человеческих рас, эволюцию организмов

Аналоги к заданию 3876: • 1690 • 1740 • 1790 • 1840 • 1888 • 1938 • 1988 • 2038 • 2086 • 2136

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.1.1 Знать и понимать методы научного познания, признаки живых систем, уровни организации живой материи

Аналоги к заданию 1691: • 1691 • 1741 • 1791 • 1889 • 1939 • 1989 • 2039 • 2087 • 2137 • 2237

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.2.1 Знать и понимать строение и признаки клеток прокариот и эукариот: химический состав и строение органоидов • 1.1.2 Знать и понимать основные положения биологических теорий (клеточная, хромосомная, синтетическая теория эволюции, антропогенеза)

Аналоги к заданию 1850: • 1701 • 1751 • 1801 • 1850 • 1877 • 1899 • 1949 • 1999 • 2048 • 2079

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.2.3 Знать и понимать строение и признаки вирусов, одноклеточных и многоклеточных организмов царств живой природы (растений, животных, грибов и бактерий), человека

Аналоги к заданию 1975: • 1705 • 1722 • 1755 • 1805 • 1854 • 1870 • 1903 • 1920

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.6.1 Уметь выявлять отличительные признаки отдельных организмов • 2.5.1 Уметь распознавать и описывать клетки растений и животных

Аналоги к заданию 1989: • 1691 • 1741 • 1791 • 1889 • 1939 • 1989 • 2039 • 2087 • 2137 • 2237

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.2.1 Знать и понимать строение и признаки клеток прокариот и эукариот: химический состав и строение органоидов

Аналоги к заданию 2216: • 1720 • 1770 • 1820 • 1918 • 1968 • 2066 • 2116 • 2166 • 2216

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.4 Знать и понимать сущность взаимодействия генов, получения гетерозиса, полиплоидов, отдаленных гибридов, действия искусственного отбора

Аналоги к заданию 2646: • 1701 • 1751 • 1801 • 1850 • 1877 • 1899 • 1949 • 1999 • 2048 • 2079

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.5.3 Уметь распознавать и описывать биологические объекты по их изображению

Аналоги к заданию 2843: • 1698 • 1719 • 1748 • 1798 • 1847 • 1896 • 1923 • 1946

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.1.4 Уметь объяснять причины наследственных и ненаследственных изменений, наследственных заболеваний, генных и хромосомных мутаций • 2.1.8 Уметь объяснять зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды; проявление наследственных заболеваний, иммунитета у человека; роль гормонов и витаминов в организме

Аналоги к заданию 2921: • 1693 • 1743 • 1775 • 1793 • 1818 • 1825 • 1843 • 1874

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.7.1 Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, организмы растений, животных, грибов и бактерий, экосистемы и агроэкосистемы) • 2.6.1 Уметь выявлять отличительные признаки отдельных организмов

Аналоги к заданию 2974: • 1701 • 1751 • 1801 • 1850 • 1877 • 1899 • 1949 • 1999 • 2048 • 2079

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.7.1 Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, организмы растений, животных, грибов и бактерий, экосистемы и агроэкосистемы)

Аналоги к заданию 3045: • 1712 • 1728 • 1762 • 1778 • 1782 • 1812 • 1861 • 1881 • 1930

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.1.6 Уметь объяснять причины эволюции видов, человека, биосферы, единства человеческих рас • 2.1.2 Уметь объяснять единство живой и неживой природы, родство, общность происхождения живых организмов, эволюцию растений и животных, используя биологические теории, законы и правила

Аналоги к заданию 3819: • 1698 • 1719 • 1748 • 1798 • 1847 • 1896 • 1923 • 1946

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.4 Знать и понимать современную биологическую терминологию и символику по цитологии, генетике, селекции, биотехнологии, онтогенезу, систематике, экологии, эволюциинать и понимать сущность круговорота веществ и превращения энергии в экосистемах и биосфере, эволюции биосферы