Задание 10 Биология

Аналоги к заданию 3546: • 1743 • 3228 • 2888 • 1775 • 1818 • 1825 • 1936 • 1941 • 1991 • 2139

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.2 Знать и понимать сущность митоза, мейоза, развития гамет у цветковых растений и позвоночных животных

Аналоги к заданию 3807: • 1737 • 1765 • 3209 • 3329 • 1715 • 2111 • 2261 • 1815 • 1864 • 2361

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.6.3 Уметь выявлять абиотические и биотические компоненты экосистем, взаимосвязи организмов в экосистеме, антропогенные изменения в экосистемах • 2.9.2 Уметь анализировать состояние окружающей среды; влияние факторов риска на здоровье человека; последствия деятельности человека в экосистемах, глобальные антропогенные изменения в биосфере

Аналоги к заданию 3828: • 2995 • 3155 • 1751 • 2131 • 2247 • 1899 • 1949 • 1999 • 2079 • 2896

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.7.1 Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, организмы растений, животных, грибов и бактерий, экосистемы и агроэкосистемы)

Аналоги к заданию 3913: • 2995 • 3155 • 1751 • 2131 • 2247 • 1899 • 1949 • 1999 • 2079 • 2896

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.4 Знать и понимать современную биологическую терминологию и символику по цитологии, генетике, селекции, биотехнологии, онтогенезу, систематике, экологии, эволюциинать и понимать сущность круговорота веществ и превращения энергии в экосистемах и биосфере, эволюции биосферы • 2.8 Уметь определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе (классификация)

Аналоги к заданию 3996: • 1779 • 2948 • 3174 • 3181 • 3317 • 1934 • 2050 • 2099 • 2275 • 1901

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.2.3 Знать и понимать строение и признаки вирусов, одноклеточных и многоклеточных организмов царств живой природы (растений, животных, грибов и бактерий), человека • 2.5.3 Уметь распознавать и описывать биологические объекты по их изображению

Аналоги к заданию 1708: • 1758 • 1808 • 1906 • 2055 • 1956 • 2104 • 2254 • 3242 • 3482 • 1857

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.1.8 Уметь объяснять зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды; проявление наследственных заболеваний, иммунитета у человека; роль гормонов и витаминов в организме • 3.1.2 Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обоснования мер профилактики заболеваний, вызываемых растениями, животными, бактериями, грибами и вирусами; травматизма, стрессов, ВИЧ-инфекции, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания); нарушения осанки, зрения, слуха, инфекционных и простудных заболеваний, стрессов, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания) • 2.1.3 Уметь объяснять отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека; влияние мутагенов на организм человека • 3.1.3 Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обоснования мер оказания первой помощи при травмах, простудных и других заболеваниях, отравлении пищевыми продуктами

Аналоги к заданию 1808: • 1758 • 1808 • 1906 • 2055 • 1956 • 2104 • 2254 • 3242 • 3482 • 1857

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.1.8 Уметь объяснять зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды; проявление наследственных заболеваний, иммунитета у человека; роль гормонов и витаминов в организме • 3.1.2 Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обоснования мер профилактики заболеваний, вызываемых растениями, животными, бактериями, грибами и вирусами; травматизма, стрессов, ВИЧ-инфекции, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания); нарушения осанки, зрения, слуха, инфекционных и простудных заболеваний, стрессов, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания) • 2.1.3 Уметь объяснять отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека; влияние мутагенов на организм человека • 3.1.3 Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обоснования мер оказания первой помощи при травмах, простудных и других заболеваниях, отравлении пищевыми продуктами

Аналоги к заданию 1829: • 1779 • 2948 • 3174 • 3181 • 3317 • 1934 • 2050 • 2099 • 2275 • 1901

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.7.1 Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, организмы растений, животных, грибов и бактерий, экосистемы и агроэкосистемы) • 2.8 Уметь определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе (классификация)

Аналоги к заданию 2041: • 1743 • 3228 • 2888 • 1775 • 1818 • 1825 • 1936 • 1941 • 1991 • 2139

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.2 Знать и понимать сущность митоза, мейоза, развития гамет у цветковых растений и позвоночных животных • 1.2.2 Знать и понимать строение и признаки генов, хромосом, гамет

Аналоги к заданию 2378: • 3324 • 1709 • 1732 • 1832 • 1885 • 2031 • 2056 • 2105 • 3524 • 3567

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.6.3 Уметь выявлять абиотические и биотические компоненты экосистем, взаимосвязи организмов в экосистеме, антропогенные изменения в экосистемах • 2.7.4 Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) формы естественного отбора; искусственный и естественный отбор; способы видообразования; макро- и микроэволюцию; пути и направления эволюции • 2.9.2 Уметь анализировать состояние окружающей среды; влияние факторов риска на здоровье человека; последствия деятельности человека в экосистемах, глобальные антропогенные изменения в биосфере

Аналоги к заданию 2472: • 1743 • 3228 • 2888 • 1775 • 1818 • 1825 • 1936 • 1941 • 1991 • 2139

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.6.1 Уметь выявлять отличительные признаки отдельных организмов • 2.5.2 Уметь распознавать и описывать особей вида по морфологическому критерию

Аналоги к заданию 2653: • 1758 • 1808 • 1906 • 2055 • 1956 • 2104 • 2254 • 3242 • 3482 • 1857

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.1.8 Уметь объяснять зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды; проявление наследственных заболеваний, иммунитета у человека; роль гормонов и витаминов в организме • 3.1.2 Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обоснования мер профилактики заболеваний, вызываемых растениями, животными, бактериями, грибами и вирусами; травматизма, стрессов, ВИЧ-инфекции, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания); нарушения осанки, зрения, слуха, инфекционных и простудных заболеваний, стрессов, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания) • 2.1.3 Уметь объяснять отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека; влияние мутагенов на организм человека • 3.1.3 Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обоснования мер оказания первой помощи при травмах, простудных и других заболеваниях, отравлении пищевыми продуктами

Аналоги к заданию 3203: • 1760 • 3182 • 3257 • 1710 • 2023 • 2078 • 2270 • 1973 • 2356 • 2905

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.5 Знать и понимать сущность действия движущего и стабилизирующего отбора, географического и экологического видообразования, влияния элементарных факторов эволюции на генофонд популяции, формирования приспособленности к среде обитания

Аналоги к заданию 3245: • 1812 • 1782 • 1972 • 2358 • 1861 • 1881 • 1930 • 1985 • 3245 • 3485

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.1.2 Уметь объяснять единство живой и неживой природы, родство, общность происхождения живых организмов, эволюцию растений и животных, используя биологические теории, законы и правила

Аналоги к заданию 1743: • 1743 • 3228 • 2888 • 1775 • 1818 • 1825 • 1936 • 1941 • 1991 • 2139

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.2 Знать и понимать сущность митоза, мейоза, развития гамет у цветковых растений и позвоночных животных • 1.2.2 Знать и понимать строение и признаки генов, хромосом, гамет

Аналоги к заданию 2113: • 1831 • 3027 • 3063 • 3067 • 1717 • 2015 • 2113 • 2371 • 3267 • 3507

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста • 2.2.1 Уметь устанавливать взаимосвязи строения и функций молекул, органоидов клетки; органов и систем органов; пластического и энергетического обмена; световых и темновых реакций фотосинтеза

Аналоги к заданию 2197: • 2995 • 3155 • 1751 • 2131 • 2247 • 1899 • 1949 • 1999 • 2079 • 2896

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.8 Уметь определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе (классификация)

Аналоги к заданию 2242: • 1769 • 3190 • 1746 • 1796 • 1944 • 2127 • 2342 • 1894 • 2092 • 1917

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.4 Знать и понимать современную биологическую терминологию и символику по цитологии, генетике, селекции, биотехнологии, онтогенезу, систематике, экологии, эволюциинать и понимать сущность круговорота веществ и превращения энергии в экосистемах и биосфере, эволюции биосферы

Аналоги к заданию 2262: • 1742 • 1692 • 1792 • 1816 • 2014 • 2040 • 2063 • 2262 • 2312 • 1865

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.2.1 Уметь устанавливать взаимосвязи строения и функций молекул, органоидов клетки; органов и систем органов; пластического и энергетического обмена; световых и темновых реакций фотосинтеза • 2.3 Уметь решать задачи разной сложности по цитологии, генетике (составлять схемы скрещивания), экологии, эволюции

Аналоги к заданию 2644: • 3051 • 2894 • 2245 • 1897 • 1947 • 1997 • 3273 • 3353 • 3461 • 3494

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.2.3 Знать и понимать строение и признаки вирусов, одноклеточных и многоклеточных организмов царств живой природы (растений, животных, грибов и бактерий), человека • 1.3.1 Знать и понимать сущность обмена веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластического и энергетического обмена, питания, фотосинтеза, хемосинтеза, дыхания, брожения, выделения, транспорта веществ, раздражимости, роста

Аналоги к заданию 2921: • 1743 • 3228 • 2888 • 1775 • 1818 • 1825 • 1936 • 1941 • 1991 • 2139

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.7.1 Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, организмы растений, животных, грибов и бактерий, экосистемы и агроэкосистемы) • 2.6.1 Уметь выявлять отличительные признаки отдельных организмов

Аналоги к заданию 3241: • 1727 • 1905 • 1971 • 2005 • 2081 • 2103 • 2253 • 2276 • 2315 • 2332

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.5 Знать и понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения • 2.7.2 Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) процессы и явления (обмен веществ у растений, животных, человека, пластический и энергетический обмен; фотосинтез и хемосинтез)

Аналоги к заданию 3112: • 1770 • 1784 • 3072 • 3173 • 3192 • 3232 • 1720 • 2266 • 2116 • 1820

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.3.4 Знать и понимать сущность взаимодействия генов, получения гетерозиса, полиплоидов, отдаленных гибридов, действия искусственного отбора

Аналоги к заданию 3242: • 1758 • 1808 • 1906 • 2055 • 1956 • 2104 • 2254 • 3242 • 3482 • 1857

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 3.1.2 Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обоснования мер профилактики заболеваний, вызываемых растениями, животными, бактериями, грибами и вирусами; травматизма, стрессов, ВИЧ-инфекции, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания); нарушения осанки, зрения, слуха, инфекционных и простудных заболеваний, стрессов, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания)

Аналоги к заданию 2760: • 1737 • 1765 • 3209 • 3329 • 1715 • 2111 • 2261 • 1815 • 1864 • 2361

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.1.5 Уметь объяснять взаимосвязи организмов, человека и окружающей среды; причины устойчивости, саморегуляции, саморазвития и смены экосистем; необходимость сохранения многообразия видов, защиты окружающей среды

Аналоги к заданию 2867: • 3038 • 3177 • 3178 • 3198 • 3319 • 1730 • 1736 • 1978 • 2326 • 2002

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.1.7 Уметь объяснять место и роль человека в природе; родство человека с млекопитающими животными, роль различных организмов в жизни человека • 2.7.2 Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) процессы и явления (обмен веществ у растений, животных, человека, пластический и энергетический обмен; фотосинтез и хемосинтез)