Задание 29 Английский язык
Аналоги к заданию 410: • 32 • 33 • 34 • 35 • 36 • 37 • 63 • 64 • 65 • 66
Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 3.4.5 Использовать следующие аффиксы для образования существительных: -er/or, -ness, -ist, -ship, -ing, -sion/tion, ance/ence, -ment, -ity • 3.4.8 Использовать отрицательные префиксы un-, in-/im- • 3.4.6 Использовать следующие аффиксы для образования прилагательных: -y, -ic, -ful, -al, -ly, -ian/an, -ing, -ous, ible/able, -less, -ive, inter- • 1.1.1 значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой и соответствующими ситуациями общения (см. подраздел «Предметное содержание речи» в разделе 1 кодификатора)
Аналоги к заданию 794: • 25 • 26 • 27 • 28 • 29 • 30 • 31 • 56 • 57 • 58
Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 3.3.15 Использовать в речи глаголы в наиболее употребительных временных формах действительного залога: Present Simple, Future Simple и Past Simple, Present и Past Continuous, Present и Past Perfect
Аналоги к заданию 599: • 38 • 39 • 40 • 41 • 42 • 43 • 44 • 69 • 70 • 71
Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.1.1 значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой и соответствующими ситуациями общения (см. подраздел «Предметное содержание речи» в разделе 1 кодификатора) • 3.4.2 Употреблять в речи наиболее распространенные устойчивые словосочетания
Аналоги к заданию 687: • 38 • 39 • 40 • 41 • 42 • 43 • 44 • 69 • 70 • 71
Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.1.1 значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой и соответствующими ситуациями общения (см. подраздел «Предметное содержание речи» в разделе 1 кодификатора) • 3.4.2 Употреблять в речи наиболее распространенные устойчивые словосочетания
Аналоги к заданию 1475: • 16 • 47 • 91 • 122 • 166 • 197 • 241 • 272 • 316 • 347
Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 2.3.2 Использовать ознакомительное чтение в целях понимания основного содержания сообщений, интервью, репортажей, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы
